​关于教师严厉的名人名言精选62条（精选）

关于教师严厉的名人名言精选62条（精选）

一、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？

二、1个人不能知道自己的错误，这是由于煳涂的缘故。

三、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。

四、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。

五、兴于诗，立于礼。成于乐。

六、改造别人固然很难，但改造自己更不易。改造别人只要有个模式就可以了，而自我改造则需要坚强的意。

七、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

八、学而不思则罔，思而不学则殆。

九、历经万般红尘劫，犹如凉风轻拂面。

一零、温故而知新，可以为师矣。

一一、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。

一二、人生的不幸，不知道检讨自己的过错，而不知道羞耻的人是大不幸的人。

一三、放任自己的情绪而违反客观规律，付出再多的劳动也不会有收获。

一四、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。

一五、有些人的毛病就在于放弃自己的田地，却要去替别人耕田，要求别人的很重，自己负担的却很轻。

一六、于道，据于德，依于仁，游于艺。

一七、3人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

一八、学而时习之，不亦说乎？

一九、不患人之不己知，患不知人也。

二零、公开搬弄是非的人常常盯着别人，深思熟虑忧患的人能约束自身。

二一、盖有不知而作者，我无是也。

二二、1只小小的蜡烛，它的光照耀得多么远!1件善事也正像这支蜡烛1样，在这罪恶的世界上发出广大的光辉。

二三、君子周而不比，小人比而不周。

二四、待人要丰，自奉要约；责己要厚，责人要薄。

二五、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。

二六、父母在，不远游，游必有方。

二七、自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

二八、助人为乐，能助人时应助人，与人方便自己方便。

二九、1个人常常检查自己的错误，然后才能改正；自己觉得心意困惑思虑阻塞，才能有所发奋创造。

三零、艺术在于有本领在针尖上建筑1座宫殿。我思想的奥妙之处在那根能够在十秒内把沙漠变成城市的仙杖里面。

三一、众恶之，必察焉；众好之，必察焉。

三二、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。

三三、第二句意思是：石头再怎么破碎，依然是坚硬的；丹砂无论怎么磨损，依旧是红色的。

三四、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。

三五、人而无恒，不可以作巫医。

三六、过者，圣贤所不能无也。自以为无过，而过乃大矣；自以为有过，而过自寡矣。

三七、自己的心不易了解，正象灯光只照别人不照灯台自己那样。比喻人往往对别人的缺点看得很清楚，但对自己的不足之处却不易看出来。

三八、持己当从无过中求有过；待人当于有过中求无过。

三九、慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？

四零、不要在已成的事业中逗留着！

四一、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

四二、第一零句意思是：所以上天将要下达重大责任给这样的人，1定要先使他们的内心痛苦，使他们的筋骨劳累，使他经受饥饿，使他受到贫困之苦，使他做事不顺，用这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他不具备的才能。

四三、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？

四四、处事积极，以主动的心态去处理问题。

四五、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

四六、1滴水只有放进大海里才永远不会干涸，1个人只有当他把自己和集体事业融合在1起的时候才能最有力量。

四七、人非圣贤，孰能无过；有过就改，有则改之，无则加勉。

四八、举1隅不以3隅反，则不复也。

四九、多闻，择其善者而从之；多见而识之。

五零、为人能恭敬而深思，经常检查自己的错误，就会不断进步，这些终究会有用处的。

五一、逝者如斯夫，不舍昼夜。

五二、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

五三、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

五四、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。

五五、有圆缺，海水潮涨潮退，心情有起有伏。

五六、不愤不启，不悱不发，举1隅，不以3隅反，则不复也。

五七、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

五八、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

五九、世界上有1种最美丽的声音，那便是母亲的唿唤。

六零、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

六一、形枉则影曲，形直则影正。

六二、1个人懒惰，放松要求自己，便有祸患了。